El nivel educativo general de los austriacos se ha deteriorado de forma constante desde hace una década, según un estudio publicado hoy.

10 de Diciembre.- Hay una teoría fascinante a propósito del surgimiento de TikTok y otras redes sociales similares y es que son el producto de un esfuerzo coordinado para volver a la población occidental tonta perdida.

A juzgar por los resultados del estudio que se ha publicado hoy, la operación está siendo todo un éxito.

Según el Programme for the International Asessment of Adult Competences, también conocido como el PISA de los adultos, un 29% de las personas en edad laboral en Austria ( entre 16 y 65 años) tiene problemas para descifrar el sentido de los textos que lee.

En el estudio, confeccionado en treinta países, la puntuación obtenida por Austria está significativamente por debajo de la media de la OCDE (254 Austria, 260 OCDE).

LOS EXTRANJEROS NO SON EL PROBLEMA

Podría objetarse que esta mala puntuación sería producto del alto número de personas extranjeras residentes en Austria en estos momentos. Sin embargo, una vez limpiada la muestra de personas con dificultades idiomáticas, se puede ver que los resultados han empeorado masivamente desde 2012. En concreto, de un 16% a un 27%.

De hecho, no hay diferencias entre los porcentajes de comprensión lectora entre las personas que son hijos de inmigrantes y los que han nacido en familias originarias de Austria.

La resistencia, la aldea de Asterix de los letrados, son el 10% de las personas residentes en Austria (mayoría de los lectores de Viena Directo) que se cuentan entre los lectores competentes.

Los expertos en educación piensan que hay que hacer algo pronto. Este 29% de personas con problemas de comprensión lectora son asimilables a analfabetos funcionales. O sea, personas que, técnicamente, saben leer pero que no pueden interpretar lo que leen. Esto tiene consecuencias de un enorme potencial destructor. Para explicarlo, como siempre, las noticias se entienden mejor si se leen juntas. Ayer se publicó en los medios austriacos que los porcentajes de vacunación están cayendo a niveles alarmantes . Niveles que están haciendo que resurjan enfermedades que se tenían por erradicadas y que son peligrosísimas para niños y adultos. En particular dos: la tosferina y el sarampión. ¿Cómo aborda un Gobierno una campaña para concienciar a la población de lo importante que es vacunarse si un tercio de esa población no sabe hacer la O con un canuto?

¿Cómo luchar contra la desinformación si la gente no es capaz de apreciar los matices de un texto?

CAUSAS

Las causas de esta ola de analfabetismo funcional son múltiples. Los expertos señalan a la influencia de las redes sociales (hola, TikTok) y a que cada vez nos vemos enfrentados con textos menos complejos (ver, por ejemplo, todos los eslóganes del FPÖ o los discursos de Herbert Kickl). En realidad, la cosa es un círculo vicioso: con la gente comprende cada vez menos, se trata de simplificar los textos cada vez más para intentar que la gente los entienda. Con lo cual el tejido cultural social en general se deteriora (esperemos que no de manera imparable) con todo lo que ello implica.

Otra causa es el contexto sociocultural en el que uno nace.

En Austria el nivel educativo “se hereda”. Las personas que tienen por lo menos un progenitor con educación superior obtienen una nota de 284 puntos (la media de la OCDE son 260) mientras que aquellas personas cuyos padres tienen solo los estudios obligatorios tienen 220 puntos.

En matemáticas, la situación también ha empeorado en los últimos diez años, aunque Austria, en este caso, puntúa un poquito por encima de la media de los países desarrollados. En mates son un veinte por ciento de las personas adultas las que no superan las competencias de un niño de primaria.

España está todavía por debajo de la media de la OCDE, pero ha obtenido mejoras significativas gracias a la intervención de las sucesivas administraciones desde 2013. Si Austria está en 254 puntos, los españoles están a 247.

Basta ver las tasas de comprensión lectora para comprobar que un mayor nivel educativo es decisivo para que un país obtenga un mayor nivel económico y mejores tasas de bienestar.

Sugiero por último al lector que compare los resultados de las últimas elecciones con el de analfabetos funcionales en Austria y saque sus propias conclusiones.